Desarrollo del lenguaje 9 a 12 meses

" Me explico sin palabras"

En esta etapa aprende muchas habilidades del lenguaje que , sin embargo, sólo mostrará dentro de unos meses. Entiende mucho más de lo que habla. Si se le da una orden sencilla o se le prohibe algo, lo comprende, incluso si las frases se pronuncian sin gestos.

A los 10 meses se hace entender señalando lo que quiere o repitiendo los sonidos que escucha. Le gusta provocar sonidos accionando juguetes musicales. Intenta reproducir otros ruidos como las toses o los estornudos. Pero sus imitaciones no se quedan ahí: a veces remeda los gestos de los adultos al hablar.

Pronuncia palabras simple como "mamá","papá" o "tete". Utiliza estos monosilabos duplicados para designar a un objeto o una persona. También puede decir sus primeras palabras con sentido. Lo normal es que su vocabulario se componga de unas 4 palabras, aunque algunos niños recurren a un mismo término para nombrar cosas diferentes.

Además descubre el valor simbólico de las palabras. Por ejemplo, sabe que con ellas puede reclamar a sus padres cuando se ausentan. Y, a veces, no duda en llamarles a voces ... De todos modos, aún utiliza el balbuceo para demostrar enfado o alegría.

La vista. primera fuente de aprendizaje en el niño ...

El niño al nacer ve solamente a una distancia de 20 a 40 cm. y distingue esencialmente el negro y el blanco. A los 5 años la capacidad visual es completa. Durante este espacio de tiempo, son fundamentales, junto a los controles pediátricos, estimulaciones visuales como agitar un objeto coloreado. A veces, el ojo del niño no logra desarrollarse y regularizarse automáticamente, entonces la utilización de gafas para corregir las anomalías lo más rápido posible. La corrección visual más efectiva se puede obtener entre los 6 meses y 5 años de edad.

El Sueño del Bebé

El sueño es esencial y vital para el bebé. Durante este momento entiende y asimila todas las informaciones acumuladas durante el día, y por eso resulta muy importante la elección y la preparación de una buena cuna. Antes que nada, debe cumplir con las normas de seguridad y lo más recomendable es escoger una cuna nueva y estable. Además , si consideramos que la vista es una de las primeras fuentes de aprendizaje para el bebé, resultará mucho más positivo ponerlo en una cuna con los laterales transparentes. Para un sueño tranquilo, los pediatras recomiendan que durante el primer año, el bebé duerma de espaldas, sin almohadas o mantas y en un saco.

Beneficios del juego simbólico

El juego simbólico le ayudará a:

• Entender el mundo de los adultos a base de imitarlo
• Interiorizar las reglas del mundo adulto, fomentando su integración social. Le prepara para la vida adulta
• Enriquece su forma de pensar, ya que mientras juega habla consigo mismo
• Desarrollas la imaginación y la creatividad
• desarrolla su capacidad lingüística y comunicativa
• Madurar psíquica, física y emocionalmente
• Realizar descubrimientos por si solo
• Expresar con palabras sus sentimientos y emociones (amor, tristeza, alegría, agresividad...) y aprender a canalizarlos
• Salir de si mismo y aprender a ponerse en el lugar de otro

Desarrollo del lenguaje

"Te escucho todo el día"

Su lengua empieza a destrabarse y su vocabulario a enriquece. Entre los quince y dieciocho meses ya pronuncia varias palabras sueltas, aunque comprende muchas más.

A partir de ahí y hasta los dos años puede decir frases de dos palabras. Con veinte meses identifica en i mismo y en un muñeco la cabeza y las partes del cuerpo. A los dos años, controla mas de 50 palabras y organiza frases con tres o cuatro de ellas. Sin embargo, también es normal que algunos niños apenas hablen a esta edad. entre las palabras estrella aparecen el "no", el "si" y el "mío".

Pero, además de parlotear, le gusta escuchar.

Le encanta que los padres le digan como se llama una cosa y la señalen con el dedo. Está atento a las conversaciones de los demás y repite palabras que oye. Comprende indicaciones simples y puede seguirles. No sólo reconoce su nombre, sino también el de los padres y personas cercanas . Sabe como designar los objetos mas cotidianos. Y le fascina que le canten canciones, escuchar música y bailar a su ritmo .

Desarrollo emocional y social

"Soy el más importante"

Poco a poco toma conciencia de que es una persona independiente de los demás. En algunos momentos busca su libertad y autonomía y, en otros, se apega con intensidad a los padres.

Reconoce su imagen en el espejo. Sabe lo que quiere y cuando lo quiere y se enfada si no lo consigue. Puede mostrar oposición, desafiar y provocar. En realidad, con dos años aún es bastante egocéntrico, ya que no sabe ponerse en el lugar de otros. Las emociones y sensaciones las expresa sin matices. Celos, enfados, alegrias,

tristezas ... se exhiben en plenitud. Si algo le sorprende, ríe a carcajadas.

Su curiosidad va en aumento, al igual que su capacidad de observación. Por eso cada vez imita más cómo se comportan los adultos y los niños mayores. De todos modos, aún no interactúa demasiado con otros niños, a pesar de que le gusta su compañia. Incorpora normas sociales y de cortesía como los saludos.

¿ Cuando debo enseñarle a recoger después de Jugar? ¿Cómo lo hago?

Enseñar a los niños a recoger los juguetes es una tarea difícil que requiere constancia y paciencia. Lo mas adecuado es enseñarle a hacerlo antes de la comida y la cena. Al principio colaborará poco y lo hará poniéndose a jugar de nuevo. Pero, a base de repetir la terea, ésta se convertirá en un hábito. Será más fácil si tiene un lugar para guardar cada cosa y así no solo recogerá, sino que aprenderá a clasificar.
Cuando los juguetes se guardan con orden, los niños los cuidan más y juegan mejor.